马克思主义学院30名教师于2021年8月22日下午14：30在A栋201室参加了江西省高校教师“课程思政”建设能力专题线上培训。以下是马院教师参加培训的感言：
马克思主义学院副院长胡延庆：作为一名思政教师，深感自己的责任重大，使命光荣，在新时代条件下需要正确看待并应对教学环境、信息技术、学生的变化，需要不断提升自身的素养，提升自己的学术水平、科研水平，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，做到教书育人，立德树人。面对当代学生的特点，要不断调整教学方法和策略，展示出思政课堂的风采，彰显出马克思主义理论思想的力量、理论的力量、信仰的力量。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教育我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
邵洋老师：今天下午在马克思主义学院了参加“课程思政”建设能力专题培训，南京审计大学副校长董必荣就《课程思政建设的思路与路径》做了专题演讲，作为思政教师队伍中的一员受益匪浅。思政课程作为引导学生树立正确的人生观、价值观的课程，如何能让课程发挥引导价值是我们思政教师需要思考的。董教授以案例分析法为例，案例分析一定要结合专业知识进行深入剖析，否则就无法达到效果。于我们而言，思政课的改革创新，发挥思政的引导价值，不仅要从时政热点进行深度剖析，还应当结合教师的专业及学生的专业进行深度剖析，让学生深刻理解思政课程的作用与意义，最大限度、最长时间发挥意识引领作用。
舒秀兰老师：2021年8月22日，有幸在线聆听了教育部会计学专业教学指导委员会委员、南京审计大学副校长董必荣的《课程思政建设的思路与落地途径》这堂课，听完受益颇多。
作为高校思政教师，对青少年的成长发挥了非常重要的作用。该如何上好这门课，让学生爱上思政课，这一直是我在思考的问题。在在今天董必荣副校长这堂课中，他关于有关课程思政认识的种种误区让我收获很大。
首先，讲好思政课，不能犯“低级红”和“高级黑”这种错误，错误的上课方式难以得到原有的效果。
其次，要懂得课堂思政受众对象不仅仅在于学生，更包括自己。问渠哪得清如许，为有源头活水来。我们作为知识的传授者，更应不断提高自己，只有自身具备了一担水的量，才能给学生一瓢水。
再者，课程思政要具有前瞻性，应将趣味性与深度性相结合，这样才能让学生懂得理论的同时也爱上思政课。
最后，将课程思政有机融入课程内容应注意其自然性与隐蔽性，将思政呈现在课堂效果中，达到潜移默化的效果。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。思政教师作为青年成长的重要引导者，应不断提升自我，才能更好地为祖国培养合格的社会主义建设者。
王倩老师：2021年8月22日下午14点半A201，江西工程学院马克思主义学院全体教师观看了由中共江西省委教育工委和江西省教育厅主办的《江西省高校教师“课程思政”建设能力专题培训》。主讲人是教育部会计专业教学指导委员会、南京审计大学副校长董必荣。
关于如何提升思政老师的自身的先进素质（主要包括扎实的理论基础、家国情怀、崇高且坚定的信念），让思政课有机融入到课堂内容中，让理论落地，让情怀传递，让信念在学生的心中扎根，董教授作了精彩的经验分享。
我院，包括各教研室的教师成员，认真听取了前辈的经验，将其深刻领会，争取灵活运用到即将开学的课堂之中，把思政课上好，让同学们获得先进理论的引导，收获知识和快乐，坚定理想信念，投身新时代的社会主义的建设之中，为实现中华民主伟大复兴共同努力奋斗。
