在数字化浪潮席卷全球的今天，教育的未来正迅速被重塑。11月18日，学校人工智能（AI）赋能教育教学工作启动会在天工校区行政楼七楼召开。校党委副书记、校长史焕平，学校创始人、理事杨名权，党委委员、副校长沈良，党委委员、副校长刘德华出席会议，各二级学院院长及相关职能部门负责人参加会议。会议由刘德华主持。
史焕平在讲话中指出，人工智能（AI）技术正在深刻地改变教育模式和内容，人工智能（AI）赋能教育教学工作已经成为一种必然趋势，正在塑造着教育教学改革发展的新范式。推进人工智能（AI）赋能教育教学，是学校面对和回应时代需求、面向未来培养人才的紧迫任务。学校前期在文理交叉、文工交叉等方面已经有了一定的探索和积累，未来要进一步开发具有江工特色的“人工智能+AI”系列课程，从课程建设、课程供给、师资队伍建设、课程可持续发展等方面综合考虑，各二级学院、职能部门要结合学校特色、人才培养目标、学生需求以及行业发展趋势落实好各项工作，有效利用多方资源，推进人工智能（AI）赋能教育教学工作走深走实。
杨名权强调了在当前教育信息化背景下利用人工智能（AI）技术赋能教育教学创新的重要性和紧迫性，在智能时代如何利用好人工智能（AI）促进人才培养模式的创新，是学校需要认真思考的问题，也是学校需要积极探索的道路。他指出，人工智能（AI）给高等教育带来了巨大的改变，在人工智能（AI）时代，“教育何为”已经成为教育行业深刻研讨的重要命题，智慧教育将成为改变教学形态和教育生态的一项革命性工作。他从变革育人理念、升级办学路径、创新育人方式、转变学习范式四个方面提出了推动“人工智能（AI）+高等教育”改革的几点要求，要直面人工智能（AI）带来的机遇与挑战，加快推进人工智能（AI）人才培养创新，在激烈的高等教育竞争中抢占制高点，塑造新优势，实现新突破。
“人工智能（AI）必将改变学生的学习方式，必将改变教育的质量和效果，必将改变教师的角色，构建新型师生关系，推动人工智能（AI）教学模式的不断创新。”沈良表示，我们要深刻认识人工智能（AI）在教育领域的应用前景，应主动应用人工智能（AI）应对当下教育模式的挑战，确保取得良好的成效，共同推动学校教育高质量发展。
会上，刘德华传达并解读了《江西工程学院人工智能（AI）赋能教育教学实施方案》文件精神并对下一步工作进行了部署。网络安全与信息技术研究所负责人李冠湛针对学校人工智能目前的实际情况以及当前存在的问题进行解读与分析。
人工智能（AI）赋能教育教学工作启动会在热烈的氛围中圆满结束。未来，学校将依托智慧教学平台先进的AI工具箱功能，通过大模型、AI助教、数字人、知识图谱、AI助手等一系列功能，为全校师生量身打造一系列全面而深入的人工智能课程，加速人工智能与教育教学的深度融合，为培养具有创新思维和实践能力的应用型人才奠定坚实基础，共同谱写江工人工智能赋能教育教学改革的新篇章。
编辑：谢旻旻
一审：谢旻旻
二审：何 凯
三审：于永清
