（本网讯 于永清 报道）12月11日下午，第十五届新华网教育论坛“科技筑基 智启未来”科技赋能教育高质量发展分论坛在京举办。会上探讨了数智技术对教育高质量发展的显著影响，包括教育资源数字化、因材施教、教育评价与管理智能化以及学校形态变革等方面。
江西工程学院党委副书记、副校长冯赟在接受新华网专访时，畅谈了学校的办学特色和优势以及在推动数字教育过程中的经验和创新举措。
江西工程学院办学40余年来，扎根红色大地，秉持 “立校育人、办学为民” 的理念，以“勤朴敏信”为校训，弘扬“自立自强、乐业乐群”的校园精神，形成了天工文化育人特色和“双导双促”赛式文化育人模式，凝练出“三苦精神”为内涵的赛事文化，已为国家培养20万余应用型人才。学校定位以本科为主，兼办高职，学科涵盖工学为主，多学科协调发展，构建以电子信息技术为特色的应用型学科专业体系，大力拓展产教融合办学新模式，致力于培养适应地方经济社会发展的应用技术型高级专门人才，众多优秀毕业生受到党和国家领导人接见，成为各界典范。
在推动数字教育方面，学校聚焦江西省数字经济“一号发展工程”，建立8个现代产业学院，将数字教育贯穿教育教学全过程，促使教师教学模式发生质的转变，实现课堂“容量最大化、学生主体化、学习体验化、延伸可行化”。
具体创新性工作包括：开发各类学科在线课程，搭建教学平台，支持教学各环节线上操作；投入使用智慧教室等教育信息化工具，提升教学管理软件，完善数字化校园管理；借助VR、AR技术创建虚拟实验室；构建个性化学习系统；开展远程教育与移动学习；进行教育大数据分析；制作数字化教材与资源库；利用互动软件实现在线教育与互动学习；开展教师数字素养培训；建立智能辅导与答疑系统等，全方位推动学校数字教育发展，提升教育质量，为学生成长成才提供有力支撑，在教育数字化浪潮中展现出独特的魅力与优势，有望成为同类院校数字教育发展的典范，持续为教育高质量发展贡献力量。
编辑：何 凯
一审：何 凯
二审：谢旻旻
三审：于永清
